Curso online 2016: Seminario 6 de J. Lacan. «El deseo y su interpretación»

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Curso online 2016: Seminario 6 de J. Lacan.  «El deseo y su interpretación»

(Primera parte/10 clases) Febrero/Septiembre 2016
Programa:
– Introducción: Construcción del grafo del deseo
– Del deseo en el sueño
Coordinación: Beatriz Reoyo, Rosa Belzunegui y Emilio Gómez (Psicoanalistas miembros de la EAP)
Fecha de comienzo:
29 de febrero del 2016 a las 20 h. hora española

Calendario:
29 de febrero | 14 de marzo  | 4 de abril  |18 de abril  |9 de mayo
23 de mayo  | 6 de junio  | 20 de junio  | 5 de septiembre  |19 de septiembre

Formato:
Se trata de un curso online que se realiza a través de una plataforma de internet. Es de muy fácil manejo y antes de que comience el curso se facilitará un tutorial para aprender a utilizar la plataforma así como las claves de acceso.
Las clases quedan grabadas y se puede acceder a ellas en cualquier momento en que se desee. Asimismo se puede acceder al texto de la misma. Además hay un foro virtual donde se pueden dejar preguntas, comentarios, sugerencias etc., en el que se puede entrar a cualquier hora.
La frecuencia de las clases es quincenal. Día: los lunes a las 20 h. hora española

Precio del curso
(1ª Parte/10 clases):
– Europa: 180€
Estudiantes y parados: 150€
– América Latina: 120€
Inscripción:
El plazo de inscripción finaliza el 25 de febrero del 2016.
Para realizar la inscripción solo es necesario realizar el pago del curso en la siguiente cuenta:
ESCUELA ABIERTA DE PSICOANALISIS
BBVA
ES10 0182 0279 8802 0152 9311
Para más información pueden llamar al Teléfono: 650268301 (Rosa Belzunegui) o en 639124946 (Emilio Gómez)
También en la siguiente dirección de correo electrónico : eapseminario6@gmail.com

Organiza:
Escuela Abierta de Psicoanálisis

Presentación:

Conocemos algo del deseo por mediación de algún modo de poesía que ha transmitido ese impulso humano a través de metáforas y cambios de objeto. Ahora bien a la hora de proponernos hablar del deseo desde el psicoanálisis tendríamos que preguntarnos cuál es su articulación. ¿Es equiparable al deseo de los poetas? ¿Qué significa ese aforismo de que el deseo es el deseo del Otro? ¿Si, como Freud dice, el sueño es la realización de deseos ocultos, cómo lo podemos abordar? ¿Si el deseo es inconsciente, cómo lo podemos representar?
Freud introduce a través de su extensa obra dos tópicas que representarían el interés del sujeto humano en otros niveles que no son el nivel de lo consciente. Su primera tópica:

inconsciente, preconsciente y consciente, donde introduce un modo de representar la actividad psíquica humana, ha llevado a muchos a hablar del psicoanálisis como la psicología de las profundidades, donde el trabajo sería pasar de un nivel a otro. Sin embargo, Lacan afirma que el inconsciente está en la piel, es decir, en la superficie, y representa el recorrido de la actividad psíquica en tres niveles: El nivel de lo consciente, la historia del sujeto (inconsciente), y el nivel del deseo, otorgando al psicoanálisis el nombre de ciencia del deseo.
La construcción del grafo con la que Lacan comienza este seminario permite situar simultáneamente estas tópicas freudianas. Demarca lo que Freud define como lo reprimido, el deseo y el Inconsciente. Y culmina en el punto clave, el punto decisivo en el cual debe producirse la interpretación del deseo, que se designa con el término

fantasma.
PD: Si crees que a alguien le interesa este espacio te agradecemos su difusión.

Números actuales

Cambalache 2020

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Escrituras que hablan. 15 años de LetraHora en la EAP


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El objeto a. Eso de lo que no tienes ni idea
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Territorios del goce


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Ahora el psicoanálisis

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Presentación LH nº13 Madrid 2015

 

cartel-LH-Madrid-15Sábado 24 de octubre 2015 19.30 h.
Enclave de libros
C/ Relatores,16 • Tf: 91 3694649

«Sigmund Freud establece la distancia que hay entre la realidad, y lo que él llama lo real de la vida psíquica, utiliza dos términos alemanes diferentes: Realität y Wirklichkeit. En estas palabras se define el hacer del psicoanalista: hacer vibrar el campo de lo Real. Jacques Lacan ubica el significante en el campo de lo simbólico, y la letra en el campo de lo Real. Así la revista Letrahora muestra a través de  diferentes trabajos este quehacer de la lectura en la palabra, con un recorrido que planta un pie en la política y otro en el campo onírico, algunas veces consiguiendo leer los dos»

Presentado por Emilio Gómez Barroso y José León Slimobich, Escuela Abierta del Psicoanálisis

Download Revista nº 13: LetraHora-n13

La actualidad del TDHA

TDHA-granada-sept15Diálogo entre piscoanálisis, medicina, educación,
psicología y sus políticas

Componen la mesa:
Norma Yanes – Pediatra y miembro de la EAP
“Introducción al TDAH; algunas cuestiones respecto a diagnóstico y tratamiento”
Carolina Laynez – Psicóloga clínica y psicoanalista de la EAP
“Diferencias y signos comunes de los casos derivados de TDAH”
Manuel Duro – Médico intensivista y psicoanalista de la EAP
“La medicina psicoactiva: el psicofármaco en la actualidad”
Antonia Torres – Maestra y miembro de la EAP
“TDAH en el aula, modos de intervención”
María Jesús Lazcano – Psicóloga y psicoanalista de la EAP
“Efectos del diagnóstico sobre el niño y la familia”
Modera: Jorge Ríos – Psicoanalista de la EAP
Colaboran USTEA Y EAP
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29 de octubre de 2015, jueves a las 19.00 horas.
Facultad de Ciencias de la Educación, Aula Magna, Granada

El sistema y los discursos

MoebiusEncuentro del 2 de noviembre de 2013 del seminario «Pensar lo colectivo: discurso y lazo social» organizado por la Escuela Abierta de Psicoanálisis

–  Argumentos de un discurso 
¿cómo se pasa de la dialéctica (amo- esclavo) a los discursos como girando?

– apuntes topológicos
 
Los cuatro discursos.  Agentes del discurso
 
¿qué es el doble agente?

Discurso del amo/Pseudo discurso del capitalismo
 


Los detractores del psicoanálisis aducen que éste es una disciplina que se ciñe a la soledad del diván, una conversación de a dos que muchas veces no se puede transmitir con los presupuestos lógico-científicos, un espacio para hablar de cosas íntimas, que surge en el seno de una sociedad burguesa muy diferente a la actual, con urbes pobladas de gente cuya prisa no les permite detenerse en tiempos muy latos, que no es una disciplina científica comprobable. ¿Pero quién dice que la observación científica no introduce variaciones en lo que se observa? ¿Y quién sostiene ahora que la hermética del laboratorio no cambia cuando se abre al mundo? (actualmente ya se reconocen niveles de investigación en los que se reduce considerablemente la incidencia del observador, intentando mitigar la intrusión bastarda en el medio investigado para evitar fracasos posteriores)

Todos los argumentos son válidos, si se toman aisladamente sin apelar a los mecanismos que pone en circulación el dispositivo analítico, la significación no entrega sus conclusiones con el forzamiento de los razonamientos, es decir hay que dar tiempo al tiempo, o ¿acaso el resto de las disciplinas no necesitan un tiempo de despliegue?

La Historia es el desarrollo del concepto, según despliega Hegel en la Fenomenología del Espíritu, si lo tomamos como cierto, ¿no es demasiado pretencioso que el concepto no se equivoque? ¿no es demasiado pretencioso pensar en su infalibilidad? Las perspectivas actuales y la incidencia del mercado nos permiten vislumbrar que el hombre se subsume en una dinámica maquinal, puede que la victoria del concepto puro y la astucia de la razón sobre la imbecilidad se hayan alejado de nuestro horizonte,  y es difícil verlo (al concepto) arando el surco del campo ideal. Y por otra parte, ¿no es cierto que la historia es la evolución del tiempo?, la astucia de la razón, así lo llama Hegel, se impone a lo animal en la evolución del Espíritu, el Estado asumirá todas las tensiones del Espíritu.

Lacan con una ruptura significante llama a los estudiantes del 68 francés “astutados”, su saber va a ser utilizado por la astucia del amo, “ustedes quieren un amo nuevo, lo tendrán”. Entre estos dos discursos, el del Amo (Maître) y el del Esclavo (Universitario), se da un tipo de relación de invasión y sustitución, cuyo articulador es la muerte por puro prestigio (léase la dialéctica del amo/esclavo que desarrolla Hegel).
La idea del psicoanálisis como discurso que lanza Lacan, hace que tengamos que apelar a elementos que nos permitan entender su dinámica: desde la topología, la banda de Möebius, introduce un modo interior/exterior de recorrido de elementos, una variación que nos permite ver que lo que está adentro en otro momento está afuera, así se puede decir que cada elemento del discurso puede estar en lo íntimo y en lo ajeno, dependiendo del momento a eso lo nombró Lacan como éxtimo, lo que está fuera y también dentro:  MoebiusAutor: Emilio Gómez

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[toggle_item title=»Discurso Gómez» active=»true»]Discurso Gomez[/toggle_item]
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Presentación Letrahora en Madrid nº12

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Presentación de la revista LETRAHORA digital nº 12. «Ahora el Psicoanálisis»  En Enclave de Libros (Madrid) 
Intervinientes: Emilio Gómez, Beatriz Reoyo, José León Slimobich 


Epígrafes: –       Lectura parte primer número de letrahora del 2002: En este tiempo (crisis argentina) –       Ahora el psicoanálisis. Nuevo número digital de Letrahora –       Individuo y sujeto –       Vínculo al otro –       Capitalismo y psicoanálisis –       Sentimentalismo y sentimiento –       Violencias gratuitas –       Debate

e.g. –       Desde su aparición 2002, Letrahora se ha destacado por partir de un elemento de lectura que se refiere siempre al tiempo en que vivimos, ese esfuerzo de lectura se caracteriza por huir de la noticia, tan consumible en estos tiempos, y propone desfiladeros que marcan el esfuerzo de leer algo de lo colectivo y a la vez algo de lo singular. Desde ese primer número del 2002 Letrahora traía a colación cuestiones, que releídas, nos muestran una actualidad que no cesa, de ella destaco los siguientes párrafos:
1-    Que la generación decepcionada por un felices pascuas, la casa está en orden, fue desmovilizada por ese gallego ilustre llamado Raúl Alfonsín, el padre de todos es bueno nos manda a cas, nos despolitiza.
2-    La generación que tiene ahora entre 20 y 30 años, ingresa a la política después de haber heredado el desinterés de la generación anterior… Captan de golpe un compromiso social esencial: el de querer cambiar cosas injustas.
3-    El empalme de dos generaciones produce una sutura con el irremediable agujero de los 70: Los desaparecidos. Las jornadas del 2001 tienen sus muertos. Ellos no son desaparecidos. Pero, convierten en muertos a los desaparecidos. …
Estas ocho páginas aparecidas en el primer número de Letrahora nos devuelven una actualidad sin límites de consumo. No son sensiblería.       b.r.
Este nuevo número de Letrahora que comienza su andadura en edición digital, trae desde el discurso analítico, el momento en que vivimos, el ahora. Esa es su propuesta.
Hemos insistido en números anteriores en algo que todavía a algunos les parece extraño porque mantienen la idea de que el psicoanálisis potencia el individualismo, que aísla al individuo, que trata de la psicología personal. Esta idea procede más bien del discurso del capitalismo que dice que lo importante es el «yo»,  ese yo que es el reino de la individualidad y de la desconfianza en el otro.
Pero para el psicoanálisis el yo no es lo mismo que el sujeto. Al yo-individuo lo determina el sujeto pero el sujeto no tiene nada que ver con el individuo, sino que el sujeto se troquela en la malla de su tiempo y a la vez, la enriquece, la modifica, la agujerea como el calado de un encaje.
Una de las palabras que nombra nuestro tiempo es la palabra «crisis», y todo lo que se está derivando de ella: el terror, el desánimo, el paro, el expolio de la salud, de la educación, de los medios de subsistencia, de los derechos políticos… Eso para algunos, naturalmente, para otros la palabra «crisis» es la oportunidad de enriquecerse, ya que se encuentran en condiciones de poner a su favor el lenguaje. Y llaman la atención las noticias que dicen que los millonarios en España han aumentado un 24% en estos últimos años. Estamos ante una crisis histórica y en ella el capitalismo manifiesta no solo su injusticia sino también su aspecto triplemente destructor: de la sociedad, de la naturaleza, y, en definitiva, de lo humano.
Frente a este panorama desolador, es necesario decirlo una vez más, nadie se salva solo. El desastre social al que nos aboca el discurso del capitalismo, deshaciendo y destruyendo los lazos sociales, nos incapacita para rehacer el mundo y nos lleva a que no haya nada colectivo, pues cuanto más creemos que tenemos que individualizarnos menos queremos estar con otros.
…  Este número de Letrahora insiste en lo colectivo, porque lo propio del discurso analítico y de la Escuela Abierta de Psicoanálisis es lo colectivo. …
Lacan propuso fundamentar una Escuela de psicoanálisis en un trabajo colectivo. Hasta entonces la sociedad analítica funcionaba y tomó forma con los primeros lineamientos que trazó Freud. Estas sociedades funcionaban según las leyes ordinarias del grupo, donde siempre es necesario que se manifieste un amo, ese que hace que las cosas funcionen, que pone orden. A la vez  estas sociedades psicoanalíticas se regían por la leyes de la competencia, como modo de obtener la delegación de autoridad, o de un «poder» dentro de la sociedad. Son los modos que permiten funcionar a la mayoría de los grupos humanos. Sin embargo, Lacan, plantea otro modo de funcionamiento: La Escuela. La Escuela no es un grupo, no pretende serlo, en ella se sitúan los sujetos uno por uno, y La Escuela lo que promueve es un trabajo colectivo y a la vez individual, mantiene esa tensión donde no es todo colectivo y no es todo individual. Para ello cuenta con un dispositivo fundamental que se llama cartel. El otro es el Pase.

Esta propuesta de Lacan es congruente con el discurso analítico ya que el lugar pseudorector del discurso no es ocupado por el significante amo, sino que este troca su lugar con el objeto a, puede sustituirlo. Ese objeto a es una función de fundamento, ligada a la dependencia del hombre con respecto al lenguaje, es el objeto causa del deseo. Como consecuencia el discurso se acciona desde un lugar vacio, que antes era ocupado por el amo, el maestro, incluso por el líder. Ese lugar vacio, motor del discurso, permite que se pongan en relación diferencias no calculadas, no pensadas, y hace que se combinen y se descompleten.
En el artículo de esta revista «Lo colectivo en tiempos revueltos» de Emilio Puchol, hablando de la experiencia de un taller de lectura realizado con una Plataforma de Parados, dice en este sentido:  El discurso analítico pone en el motor de la relación, como agente del discurso, algo no muy boyante, se trata de un lugar vacio, no hay nada ahí prefabricado, digámoslo mas políticamente, doctrinario, es un lugar a la espera donde es posible que advenga algún significado. Así se promueve como reverso del discurso del amo, del amo capitalista, ese que oferta sin límite, un globo hinchado a punto de explotar, sin que eso importe, se sigue soplando. Digo entonces desde el discurso analítico pero interactuando con otros en lo político, donde no es posible coincidir EXACTAMENTE todos con todos. Es en esa diferencia, en ese «no exactamente» donde se puede producir el intercambio, el debate, y no en la totalidad de lo único, que nos conduce a la imposibilidad. Es, sencillamente, un aporte desde el psicoanálisis al activismo social, desde la lógica del deseo inconsciente y la pulsión, algunas veces negado y desechado por su dificultad de objetivar.

lo colectivo omo posible en tiempos revueltos

Frente a los embates del mercado y de determinadas formas del poder de la actualidad, esta revista nos propone en su lectura recordar el don del lenguaje y con él, el valor incalculable de la civilidad.
j.l.s. –  El capitalismo es un seudo-discurso que a diferencia del resto de los discursos tiende a reventar, y cada vez de manera más evidente. Lo malo de todo es que al no haber sistema de relevo su explosión tiende a ser más violenta en las capas más bajas, son las capas más bajas las que están sufriendo más fuertemente la descomposición de un sistema que nos ha regido estos últimos siglos. El capitalismo reventará, más temprano o más tarde.
Se puede apelar a Dios ese dios paternalista y bonachón, pero el problema no es el dios amable al que llamamos cuando las desgracia abarca nuestra realidad, sino el Dios de lo Real, de lo Real inesperado cuando nada casa con los símbolos que de una manera u otra nos han precedido. El Dios de la muerte, porque el mandamiento no matarás no está hecho para el hombre, sino para ese dios mata sin ninguna razón.
Estamos asistiendo a fases de una violencia gratuita, esta violencia ya no se intenta justificar como en épocas anteriores, sino que los noticieros te la muestran como objeto de consumo, fabricando un individuo dispuesto a orillar sus sentimientos y consumir noticias con sentimentalismo. Es este concepto el que sustituye a los sentimientos olvidados en cualquier rincón de la memoria. La sociedad fabrica un hombre a la medida de una respuesta débil. Un hombre que no puede pensar los grandes problemas, y que no tiene capacidad de respuesta a un orden cruel.

Presentación LetraHora en Bakakai, Granada

 

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Intervienen:  Jorge Ríos, Carolina Laynez y Manuel Duro Psicoanalistas miembros de la EAP
Modera: Antonia Torres  


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«Terror nombre del sujeto», «a qué no», «la época», «violenta», «las políticas de la mujer», «preminencia de la letra», «lecturas de lo social», «el silencio», son algunos de los títulos de la revista Letrahora. Estos títulos han capturado a lo largo de estos años no solamente el trabajo de diferentes miembros de la Escuela Abierta de Psicoanálisis y otros autores, sino los momentos que nos han hecho transitar lo público, lo político y lo más íntimo. Desde Letrahora no desvinculamos estos dos términos, sino que se atan en uno sólo influyéndose continuamente. Una vez más el nuevo número digital de Letrahora: «Ahora el psicoanálisis» muestra diferentes trabajos que producen una acción social y nuevas lecturas clínicas a través de la evolución de movimiento analítico de la lectura en la palabra.
Teléfono: 620860281
bakakai@libreriabakakai.net www.libreriabakakai.net

Coordina | Carolina Laynez

 

En el lazo social

El Encinar y el Grupo de debate

Bellota_GranadaLos compañeros de la Escuela Abierta, Antonia Torres , Jorge Ríos y Rosa Fornals, llevan tiempo realizando su trabajo social y político en la asociación de productores y consumidores El Encinar, asociación granadina de productos ecológicos y artesanales que tiene 20 años de existencia. En la actualidad cuenta con 480 socios de los cuales 30 son productores ecológicos. Hemos asumido los paradigmas de decrecimiento, sostenibilidad, comercio justo, Otro mundo es posible, 12M,15M, etc. Dentro de los actividades que se desarrollan destacamos el Grupo Debate. Este grupo pretende pensar los acontecimientos actuales valiéndose , entre otros, del discurso psicoanalítico.

La asociación elabora un a revista «La Bellota» de la que recientemente se ha publicado el nª 25. Un artículo de este número de Jorge y un apunte sobre el Grupo Debate, nos dan cuenta de su práctica en la doble inscripción.

GRUPO DE DEBATE

El Grupo Debate se propone  como lugar de causación que permita pensar lo imposible de ser pensado en un momento como el actual. Vinculamos nuestro horizonte a la contemporaneidad del momento en sus aspectos  políticos culturales, sociales, etc., sin olvidar los contextos históricos que nos preceden. A la par,  nos hacemos eco de todos los movimientos sociales que luchan por conseguir, si no un mundo mejor,  al menos un mundo más habitable en todos sus sentidos. Entendemos nuestro trabajo, nuestro compromiso de luchadores sociales , como algo distinto a la militancia ortodoxa en la que mantenerse en la consigna dictada por algún comité central es la tarea esencial. No es tanto la creación de estructuras de aparatos políticos,  de partidos ,  lo que nos mueve sino el posible efecto de todo ello.
Grupo_Debate_Granada

R
eflexionamos sobre aquello que como ciudadanos nos interesa porque nos atañe y nos preocupa. La responsabilidad subjetiva enunciada como “ y yo qué tengo que ver con lo que me ocurre “, nos aleja de los movimientos de masas en los que a través de la identificación con un líder o ideal , se escudan las actuaciones más dañinas de los seres humanos. Lo colectivo, el hacer y usufructuar juntos,  no puede rechazar la subjetividad y la singularidad de cada cual. No somos masa , no somos institución jerarquizada con repartos de poder. Nos interesa más  el quién lo dice que “quién lo dice”.

Lo apolítico es inhumano y lo colectivo es necesario
. Los problemas son políticos puesto   que se salen de la esfera privada. Utilizamos el término “político” de un modo no tradicional y  que consiste en considerar todo lo que sucede en el vínculo social, incluso en las relaciones más personales, como político. Si hay elección esta será siempre política. El modo en que se establezca la economía, los presupuestos, va a determinar la práctica económica del mercado y  de los intercambios,  es decir: de los vínculos sociales. Frente al discurso capitalista   en el que el amor y el deseo quedan expulsados,   pretendemos erigir otro discurso que integre  aquellas dimensiones en las que cada cual encuentre una vida merecedora de ser  vivida y compartida con otros.


COMPRAR EN EL ENCINAR ES CARO


Seguramente habrás escuchado esta frase en más de una ocasión al comentar con  tus allegados que eres socio/a del Encinar y que, por tanto, adquieres ahí una serie de productos.

Ciertamente comprar, simplemente comprar, puede resultar caro o barato  en función de no pocas variables entre las que también habría que poner el lugar en el que se compra. Estaremos de acuerdo en que para poder emitir un juicio con algo de rigor sobre el precio de venta al público ( PVP) de un producto hay que conocer los componentes del precio de  ese producto y, además, convienen saber quién es el destinatario de los mismos. Pero si, además, el comentario de que comprar en el Encinar es caro vienen seguido de que  “hay otros sitios que venden  ecológico más barato” , ahí debe de intervenir, a mi modo de ver,  otros criterios de debate.

1)       El Encinar es una Asociación  en la que los productores  son socios que acuerdan los pvp  con la propia Asociación dentro de una estructura de  economía social, de cadena  de distribución corta ,en  en la que no hay “intermediarios” que hagan “negocio”(verde). No hay acumulación de capital ni “capitalistas”. En otros sitios “en los que se vende más barato”, hay unos dueños/inversores/propietarios que se quedan con parte del pvp de los productos.

2)      Actuar como mayorista comprando “a la baja”  para así poder  ofrecer precios “más baratos”  perjudica a los productores “tradicionales”(pequeños propietarios) que se ven obligados a  competir entre ellos sin poder negociar los precios de compra y teniendo que vender sus productos por debajo de los costes reales de producción.

3)      Nuestra Asociación lleva 20 años apostando por una política de intercambio de bienes entre productores y consumidores en las que se tiene  en cuenta principios básicos como   “el comercio justo”, la no explotación laboral- con especial atención a las mujeres y los niños-  la preservación de los paisajes agrícolas y ganaderos “tradicionales”; los contaminantes y conservantes; la remuneración salarial  ajustada a convenios ; los derecho laborales de los trabajadores; el apoyo a “nuevas formas de producción” basadas en el cooperación y la participación solidaria,etc,etc.   Por todo esto, los que nos hemos asociado al Encinar, sabemos que en el hecho de comprar a través de nuestra asociación hay un “algo más” que llenar la cesta. Si “lo barato, al final sale caro”  es más que probable que lo caro, al final, salga barato. No es sólo una cuestión de precio sino de aprecio, “caro amici” ( querido amigo).  

Jorge Ríos

Asambleas

asambleas-cabecera

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[tab_item title=»Asambleas 2011″]16 Octubre 2011 Resumen_ Madrid[/tab_item]
[tab_item title=»Asambleas 2012″] Asamblea 30_6_2012

[/tab_item]

[tab_item title=»Asambleas 2013″]Asamblea 12-01-2013

Asamblea 09-02-2013

Asamblea 23-03-2013

[/tab_item]

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Textos impartidos del seminario «Los 4 conceptos»

Clases impartidas en el seminario online de la EAP
«Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis
lapices

Clase1 La excomunión- Fabiana Grinberg
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Clase 2 (no enviada) El inconsciente freudiano y el nuestro- José Slimobich
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Clase3 El sujeto de la certeza- M. Laura Alonzo
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Clase 4 Red de significantes_Alejandro Lucero_
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Clase 5 Tyche y automaton_Beatriz Reoyo

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Clase 5 Tyche y automaton_MªJesús Lazcano_

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Clase 6 La esquicia delo ojo y la irada_Pablo Garrofe_

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Clase 7 Anamorfosis_Muerza_Juresa

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Clase 8 (no enviada) La línea y la luz- M. Laura Alonzo/Marcela Edreira

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CLase 9 Qué es un cuadro_M. de Bernard_Vivian Palmbaum_

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Clase 10 Presencia del analista_Belzunegui_Muerza_

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Clase 11 Análisis y verdad_Jorge Ríos_

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Clase 12 (no enviada) La sexualidad en los desfiladeros del significante- Pamela Monkobodzky/Fabiana Grinberg

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Clase 13 Desmontaje pulsión_Jessica Zelasco_Sandra Raphael_

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Clase 14 Lapulsionparcia circuito_Sandra Raphael_Jessica Zelasco

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Clase 15 Del amor a la libido_Manuel Duro_

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Clase 16 La alienación_Gomez_Puchol_

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Clase 17 La afanisis_Gomez Puchol_

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Clase 18 Del sujeto al que se le supone saber_Carolina Láynez_

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Clase 19 De la interpretación a la transferencia_Pastrana_Gonzalez_

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Clase 20 (no enviada) En ti más que tú- José Slimobich