Curso: Algo parecido al amor

ALGO PARECIDO AL AMOR

amor

Modalidad de trabajo

Se trabajará en cada reunión una primera parte de exposición y una segunda parte en la que se debatirá tanto sobre lo expuesto como sobre los comentarios  teóricos,clínicos que cada integrante del curso considere pertinente aportar .
Bibliografía básica
Jacques Lacan -Libro 8 «La transferencia «,Introducción , El resorte del amor y capítulos XII,XIII,XVI. Ed.Paidós
Platón – El banquete
Freud- Puntualizaciones sobre el amor de transferencia.En Obras completas.Tomo XII
Alonzo María Laura -Lectura y transferencia .Un fragmento clínico. En El leer en el habla. Ed. Altamira

Curso formación en teoría y clínica psicoanalítica.

CURSO FORMACIÓN EN TEORÍA Y CLÍNICA PSICOANALÍTICA

Enfermamos de deseo.
Enfermamos de palabras, nos curamos por la palabra.
Devolver a las palabras su antiguo valor

curso

 

+curso-info

Organiza: ESCUELA ABIERTA DE PSICOANÁLISIS

Auspicia: ANUDA Centro Interdisciplinar.

FECHA INICIO: 31 Octubre ó 7 Noviembre

HORARIO: Lunes de 8 a 9.30

LUGAR: C/San Antón, 72, Planta 4º Local 6 ANUDA-ADERES

PRECIO: Profesionales: 100 euros

                Estudiantes: 80 Euros

Ingreso a cuenta: ES1001820279880201529311 | Concepto: nombre y EAP-Granada

 

Información e inscripciones: 663088549 y 617070447

+ info: eapgranada@gmail.com

“Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis”

“LOS CUATRO CONCEPTOS FUNDAMENTALES DEL PSICOANALISIS”
SEMINARIO DE JACQUES LACAN
Grupo de lectura por los psicoanalistas Maria Laura Alonzo y Pablo Igol

El Seminario 11 “Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanalisis” marca un quiebre en la transmisión del psicoanalisis y la formación del psicoanalista. Es un seminario que va al lugar de otro que finalmente Lacan no dara: Los nombres del padre.
La ruptura de Lacan con la IPA y su “excomunión mayor” por no ajustarse a parámetros estándar en su práctica  del análisis vuelve a poner en el centro la pregunta, ¿Qué es el psicoanálisis? o ¿Es el psicoanálisis una ciencia?  Para dejar en claro lo subversivo de su praxis que no es ni adaptación, ni clasificación, ni iglesia.
En los tiempos de la banalidad massmediatica que nos impone una realidad,  un goce individual aislado y para todos el mismo, donde el modelo de la buena imagen, el éxito, el rendimiento y la productividad se esgrimen como modelo pretendiendo excluir lo irreductible, el malestar y el padecimiento subjetivo, Lacan nos propone volver a los fundamentos del psicoanálisis, contando con la incidencia de lo real, o sea aquello que no podemos estandarizar (por eso no hay psicoanálisis estándar) pero si formalizar. Este es uno de los aspectos renegados por la Internacional de Psicoanálisis.
Volver al seminario 11 es volver a interrogar… a interrogarnos lo que hacemos cuando analizamos.

Duración: Julio/Noviembre 2016                                       Fecha de inicio: viernes 15 de julio de 2016      
Horario: 18:30 hs. a 20hs.                                                      Frecuencia: quincenal
Actividad arancelada: $300 por mes

Lugar de realización: Ciudad de Buenos Aires – Barrio Villa Crespo
(Angel Gallardo y Corrientes)
Actividad abierta

Para mayor información nos puedes escribir a:
alonzo.marialaura@gmail.com pabloigol@hotmail.com o
comunicarte telefónicamente a 15 5027 4969 / 15 3091 3391

Organizan la Actividad: Fundación Keiro y Escuela Abierta de Psicoanalisis

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Pablo Igol es Psicoanalista. Docente de la Universidad de Buenos Aires. Director del CETRE Centro Educativo Terapeutico. Mienbro fundador de Fundacion Keiro. Coordinador asistencial del Equipo de Saluid Mental de SERVESALUD.

Maria Laura Alonzo es Psicoanalista. Miembro fundador de la Escuela Abierta de Psicoanálisis (www.letrahora.com). Integrante del Equipo de Salud Mental de la Coordinación de Medicina Laboral – Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación (Argentina)

 

 

Seminario «Sobre el objeto a y los goces»

Seminario «Sobre el objeto a  y los goces»

Seminario Granada 16

Este Curso tiene como fin situar la relación del objeto a con los goces. El goce, aquello que surge más allá del placer y la satisfacción, que se sitúa en el exceso, es fundamental para comprender lo que sucede en el sujeto contemporáneo, en su confusión y en la difícil relación con una ciencia que ya prescinde del sujeto.

Por ello, este curso no se dirije sólo a psicoanalistas, también lo hace a psicólogos, médicos, filósofos, educadores, interesados en este objeto, el “a”, que hace comprensible qué se entiende por goce y cómo operar sobre él.
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Ponentes:
Manuel Duro, Carolina Laynez, MªJesús Lazcano, Bernar Levi, Jorge Ríos y José Slimobich.
Miembros de la EAP

CUANDO:  Clases a las 20.00 h., hora europea
Lunes 18 y 25 de abril
9, 16 y 30 de mayo 2016

DONDE:
C/ San Antón 72, Edificio Real Center.
Planta 4, Oficina 6, Granada
50 euros profesionales
30 euros estudiantes

Si está interesado puede escribir a eapgranada@gmail.com o hacer ingreso en cuenta:
ES1001820279880201529311 | Concepto: nombre y EAP-Granada

O contactar en los siguientes teléfonos:
617070447 | 663088549

Curso online 2016: Seminario 6 de J. Lacan. «El deseo y su interpretación»

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Curso online 2016: Seminario 6 de J. Lacan.  «El deseo y su interpretación»

(Primera parte/10 clases) Febrero/Septiembre 2016
Programa:
– Introducción: Construcción del grafo del deseo
– Del deseo en el sueño
Coordinación: Beatriz Reoyo, Rosa Belzunegui y Emilio Gómez (Psicoanalistas miembros de la EAP)
Fecha de comienzo:
29 de febrero del 2016 a las 20 h. hora española

Calendario:
29 de febrero | 14 de marzo  | 4 de abril  |18 de abril  |9 de mayo
23 de mayo  | 6 de junio  | 20 de junio  | 5 de septiembre  |19 de septiembre

Formato:
Se trata de un curso online que se realiza a través de una plataforma de internet. Es de muy fácil manejo y antes de que comience el curso se facilitará un tutorial para aprender a utilizar la plataforma así como las claves de acceso.
Las clases quedan grabadas y se puede acceder a ellas en cualquier momento en que se desee. Asimismo se puede acceder al texto de la misma. Además hay un foro virtual donde se pueden dejar preguntas, comentarios, sugerencias etc., en el que se puede entrar a cualquier hora.
La frecuencia de las clases es quincenal. Día: los lunes a las 20 h. hora española

Precio del curso
(1ª Parte/10 clases):
– Europa: 180€
Estudiantes y parados: 150€
– América Latina: 120€
Inscripción:
El plazo de inscripción finaliza el 25 de febrero del 2016.
Para realizar la inscripción solo es necesario realizar el pago del curso en la siguiente cuenta:
ESCUELA ABIERTA DE PSICOANALISIS
BBVA
ES10 0182 0279 8802 0152 9311
Para más información pueden llamar al Teléfono: 650268301 (Rosa Belzunegui) o en 639124946 (Emilio Gómez)
También en la siguiente dirección de correo electrónico : eapseminario6@gmail.com

Organiza:
Escuela Abierta de Psicoanálisis

Presentación:

Conocemos algo del deseo por mediación de algún modo de poesía que ha transmitido ese impulso humano a través de metáforas y cambios de objeto. Ahora bien a la hora de proponernos hablar del deseo desde el psicoanálisis tendríamos que preguntarnos cuál es su articulación. ¿Es equiparable al deseo de los poetas? ¿Qué significa ese aforismo de que el deseo es el deseo del Otro? ¿Si, como Freud dice, el sueño es la realización de deseos ocultos, cómo lo podemos abordar? ¿Si el deseo es inconsciente, cómo lo podemos representar?
Freud introduce a través de su extensa obra dos tópicas que representarían el interés del sujeto humano en otros niveles que no son el nivel de lo consciente. Su primera tópica:

inconsciente, preconsciente y consciente, donde introduce un modo de representar la actividad psíquica humana, ha llevado a muchos a hablar del psicoanálisis como la psicología de las profundidades, donde el trabajo sería pasar de un nivel a otro. Sin embargo, Lacan afirma que el inconsciente está en la piel, es decir, en la superficie, y representa el recorrido de la actividad psíquica en tres niveles: El nivel de lo consciente, la historia del sujeto (inconsciente), y el nivel del deseo, otorgando al psicoanálisis el nombre de ciencia del deseo.
La construcción del grafo con la que Lacan comienza este seminario permite situar simultáneamente estas tópicas freudianas. Demarca lo que Freud define como lo reprimido, el deseo y el Inconsciente. Y culmina en el punto clave, el punto decisivo en el cual debe producirse la interpretación del deseo, que se designa con el término

fantasma.
PD: Si crees que a alguien le interesa este espacio te agradecemos su difusión.

Números actuales

Cambalache 2020

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PANDEMIAS

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Escrituras que hablan. 15 años de LetraHora en la EAP


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El objeto a. Eso de lo que no tienes ni idea
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revista-13

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Territorios del goce


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Ahora el psicoanálisis

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Presentación LH nº13 Madrid 2015

 

cartel-LH-Madrid-15Sábado 24 de octubre 2015 19.30 h.
Enclave de libros
C/ Relatores,16 • Tf: 91 3694649

«Sigmund Freud establece la distancia que hay entre la realidad, y lo que él llama lo real de la vida psíquica, utiliza dos términos alemanes diferentes: Realität y Wirklichkeit. En estas palabras se define el hacer del psicoanalista: hacer vibrar el campo de lo Real. Jacques Lacan ubica el significante en el campo de lo simbólico, y la letra en el campo de lo Real. Así la revista Letrahora muestra a través de  diferentes trabajos este quehacer de la lectura en la palabra, con un recorrido que planta un pie en la política y otro en el campo onírico, algunas veces consiguiendo leer los dos»

Presentado por Emilio Gómez Barroso y José León Slimobich, Escuela Abierta del Psicoanálisis

Download Revista nº 13: LetraHora-n13

La actualidad del TDHA

TDHA-granada-sept15Diálogo entre piscoanálisis, medicina, educación,
psicología y sus políticas

Componen la mesa:
Norma Yanes – Pediatra y miembro de la EAP
“Introducción al TDAH; algunas cuestiones respecto a diagnóstico y tratamiento”
Carolina Laynez – Psicóloga clínica y psicoanalista de la EAP
“Diferencias y signos comunes de los casos derivados de TDAH”
Manuel Duro – Médico intensivista y psicoanalista de la EAP
“La medicina psicoactiva: el psicofármaco en la actualidad”
Antonia Torres – Maestra y miembro de la EAP
“TDAH en el aula, modos de intervención”
María Jesús Lazcano – Psicóloga y psicoanalista de la EAP
“Efectos del diagnóstico sobre el niño y la familia”
Modera: Jorge Ríos – Psicoanalista de la EAP
Colaboran USTEA Y EAP
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29 de octubre de 2015, jueves a las 19.00 horas.
Facultad de Ciencias de la Educación, Aula Magna, Granada